11月18日下午，永利集團3044歡迎光臨英語系在6109舉行了主題為“校級一流專業英語專業核心課程的金課建設”教學沙龍活動。沙龍由英語系主任周玫主持，英語系全體教師參加，校督導哈紅光教授、學院督導組長陳平教授應邀蒞臨指導。

副院長張哲華首先介紹了英語專業發展的現狀及面臨的機遇和挑戰。他指出，當前英語專業辦學同質化現象嚴重，永利集團3044歡迎光臨必須充分利用國家“雙一流”建設、新文科建設的發展契機，結合學院、學生發展實際，將英語專業辦出特色、辦出亮點。

副院長胡衛衛將金課的概念和標準進行了解讀。她指出，金課是指適應新時代高等教育人才培養新要求，在教學各環節和全過程體現高階性、創新性、挑戰度，能夠有效激發學生學習興趣和潛能，促進學生全面發展的課程。英語專業核心課程的金課建設要從課程內容、教學模式和學習方式抓起。基于OBE理念，凸顯學生中心地位，緊扣產出目標，然后再反推教學設計、實現路徑，建立“對話課堂”。

與會教師結合自身教學實際分別談了自己在金課建設方面的思考。姜國波老師提出作為專業核心課《綜合英語》任課老師，必須善于學習，引導學生將語言知識的學習融入到解決實際問題之中。阮旭珊老師則從課程思政方面談了自己對金課建設的思考。周玫老師提出互聯網時代，教師要啟發學生獨立思考、培養學生的思辨能力。

學院督導組長陳平教授肯定了與會教師對金課建設的積極思考。關于金課“兩性一度”的標準，結合永利集團3044歡迎光臨的學生特點，他特別指出教師要善于挖掘教學內容，做到備課要有挑戰性，學生學習要有挑戰性。

最后，校督導哈紅光教授做了指導發言。他說《綜合英語》是英語專業一二年級的基礎課程也是核心課程，集聽說讀寫譯于一體，對夯實學生語言基本功，提高語言綜合應用能力，打好專業方向學習的基礎起著至關重要的作用。《綜合英語》的教學必須把握階段側重原則，明確各個階段的目標，內容引領形式，從教學設計、教學方法方面進行金課課程建設探索。

此次沙龍活動，與會教師統一了思想，明確了金課建設的方向，是永利集團3044歡迎光臨深化課堂教學改革，打造外語金課，提高人才培養質量的又一次探索。

（撰稿/周玫 審核/胡衛衛 發布/阮緒紅）