外語系師范生暑期教師職業技能自學達標實施方案
為大力培養合格應用型本科人才，加強我系英語專業教師教育方向學生教師職業技能，增強學生就業競爭力，提升學生綜合素質，經研究，現對我系英語師范生暑期教師職業技能自學提出以下方案，請遵照執行。
一、自學內容
1、英文鋼筆書法
2、英文歌曲
3、簡筆畫
4、課件制作
5、中小學英語課堂教學視頻觀摩
6、語音語調模仿
二、自學目標
1、英文鋼筆書法 ：
（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡;
（2）字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求；
（3）字體美觀，勻稱、大方，標點正確，間距適中，無錯別；
（4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感要強；
（5）學會適當連筆。
2、英文歌曲
（1）音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。
（2）節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。
（3）音色：音色好，演唱方式符合歌曲特色。
（4）表現力：演繹歌曲時感情充沛，精神飽滿，能展現歌曲的意境。
（5）歌曲選擇：歌曲選擇恰當，具有較高的欣賞性。
3、簡筆畫
（1）構圖比例勻稱，造型結構準確，布局科學美觀。
（2）色彩搭配合理，畫質鮮活逼真。
（3）創作線條流暢清晰，畫面干凈整潔，無涂改跡象。
4、課件制作
（1）課件制作直觀、形象，設計新穎；
（2）課件針對性強、內容完整。
（3）課件所展示的語言文字應規范、簡潔、明了。
（4）課件使用音頻，聲音清晰，無雜音，對課件有充實作用。
（5）視頻鏈接打開方便快捷，播放順暢。
（6）課件顏色搭配合理、字體、字號使用恰當。
（7）課件整體畫面制作具有較高藝術性。
5、中小學英語課堂教學視頻觀摩
通過視頻觀摩，主要學習以下幾點：
（1）了解中小學英語課堂教學主要環節；
（2）了解中小學英語教師課堂授課技巧；
（3）逐步學習、反思自身英語教師職業素養提高的途徑。
三、自學任務與要求
（一）2013級
1．英文鋼筆書法：
（1）英文書法的練習字體為中學英語教材的“手寫印刷體”。每人自購《寫好寫快英語手寫印刷體》（于佩安主編，上海交大出版社，第1版，2008版）一冊。
（2）每人根據所購的英文書法字帖，首先完成字帖上的臨摹；其次，每人須完成英語四線三格作業本兩本的練習量。書寫內容必須為人教版中小學英語教材內容。其中，英文字母書寫占30%，英語單詞書寫占30%；七年級上冊和八年級上冊英語課文書寫各占20%。
2．英文歌曲：每人根據系里提供的英文歌曲，自選20首，達到會唱，曲調、節奏比較標準，并將選學的20首歌曲制作成音頻文件。
3．簡筆畫：學生可自購簡筆畫書或利用網上資源，在美術本上練習繪制簡筆畫（含人物、動物、植物、場景、其他幾類）。要求按照美術本（16開）每頁10幅（每頁用阿拉伯數字標出簡筆畫的序號）進行練習（紙張可正反面利用）。每人須完成2個美術本（1本不少于25張紙）正反面的練習量。
4．中小學英語課堂教學視頻觀摩：每人觀看中小學英語課堂教學視頻片段（學生必須提供網上資源的出處）或根據條件到當地中小學或英語培訓學校聽課，要求詳細記錄授課過程，片段或聽課節數不得少于5次，并提交心得體會5篇，每篇至少500字（中文）。
5．語音語調模仿：根據系里提供的人教版七年級上冊英語教材音頻材料，進行模仿練習。
6. 英語教師教育書籍閱讀：每人閱讀一本關于中小學英語教學方面的著作，提交一份不少于800字的心得體會。
（二）2011級、2012級 、2013級專升本
1．英文鋼筆書法：
（1）英文書法的練習字體為中學英語教材的“手寫印刷體”。每人自購《寫好寫快英語手寫印刷體》（于佩安主編，上海交大出版社，第1版，2008版）一冊。
（2）每人根據所購的英文書法字帖，首先完成字帖上的臨摹；其次，每人須完成英語四線三格作業本兩本的練習量。書寫內容必須為人教版中小學英語教材內容。其中，英文字母書寫占30%，英語單詞書寫占30%；七年級上冊和八年級上冊英語課文書寫各占20%。
2．英文歌曲：每人根據系里提供的英文歌曲，自選20首，達到會唱，曲調、節奏比較標準，并將選學的20首歌曲制作成音頻文件。
3．簡筆畫：學生可自購簡筆畫書或利用網上資源，在美術本上練習繪制簡筆畫（含人物、動物、植物、場景、其他幾類）。要求按照美術本（16開）每頁10幅（每頁用阿拉伯數字標出簡筆畫的序號）進行練習（紙張可正反面利用）。每人須完成2個美術本（1本不少于25張紙）正反面的練習量。
4．中小學英語課堂教學視頻觀摩：每人觀看中小學英語課堂教學視頻片段（學生必須提供網上資源的出處）或根據條件到當地中小學或英語培訓學校聽課，要求詳細記錄授課過程，片段或聽課節數不得少于10次，并提交心得體會10篇，每篇至少500字（中文）。
5．語音語調模仿：根據系里提供的人教版八年級上冊英語教材音頻材料，進行模仿練習。
6．課件制作：依據現行人教版八年級上冊英語教材， 選取其中2個單元內容，按照每單元的Section A、B、C的編排順序，制作相應課件，要求有音頻、視頻和超鏈接。
四、考核要求
1.2013級：以上內容和《英語教師職業技能訓練》課程成績掛鉤，開學后第一周內交齊，再分期分批驗收。
2.2012級：以上內容和《專業技能訓練4》學分掛鉤，開學后第一周內交齊，再分期分批驗收。
3. 2011級、2013級專升本：以上內容和《教育實習》成績掛鉤，開學后第一周內交齊，再分期分批驗收。
4.凡是態度不認真、單項未能通過驗收的學生，不能獲得相應學分，也不得參加教育見習與實習活動。
外語系
2014年6月13日
